ESCUELA 73 DE TREINTA Y TRES

En la actualidad, el saber idiomas es una necesidad cada vez mayor en la sociedad. El inglés es una lengua de comunicación internacional y la más aprendida como lengua extranjera.

 La enseñanza se desarrolla en un ambiente placentero en el que los niños disfrutan el contacto con la lengua, a través de experiencias sensoriales y la acción corporal, de modo que puedan percibir la importancia de la adquisición de la lengua y se sientan motivados en ese sentido.
 Se enseñan aspectos de las culturas vinculadas con la lengua extranjera a través de un proceso de reflexión crítica en comparación con su propia cultura.
 La lengua es enseñada por y en la comunicación, basando el enfoque didáctico en el uso de textos tanto orales como escritos, y la propuesta de actividades significativas, que impliquen experiencias de formación y
crecimiento personal.
 La enseñanza es a través de Contenidos Curriculares, contextualizada a través de actividades comunicativas que involucren contenidos disciplinares de otras Áreas del Conocimiento del Programa Escolar,
además de las funciones comunicativas y contenidos de lengua específicos de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras. Los mismos se encuentran en un Plan Anual que se desarrolla a través de unidades
temáticas, planificaciones semanales donde se procura el aprendizaje a través de contenido significativo para los alumnos
 La enseñanza prioriza de forma alternada distintas macrohabilidades: Hablar, Escuchar, Leer y escribir.
 La escuela cuenta con dos docentes, un profesor para alumnos del primer ciclo escolar (1º, 2º y 3er. año) y otro para el segundo ciclo (4º, 5º 6º año) conforme a las pautas del Departamento de Segundas

Lenguas y Lenguas Extranjeras del Consejo de Educación Inicial y Primaria.
 Para la obtención de los mejores resultados, los métodos de enseñanza-aprendizaje están pensados para estar acordes a las edades de los alumnos. De esa forma se incluyen juegos, canciones, representaciones y muestras de las actividades realizadas.